発達障害と学び
こんにちは!ディーキャリア岐阜駅前オフィスのワークスキルコース訓練生です。
ディーキャリアに通所するようになってから、以前よりも「自分はどのように物事を理解しているのだろう」と考えるようになりました。
そのきっかけの一つが、ほかの利用者の方やピアスタッフの話を聴いたことです。それぞれの経験や考え方を聴いていると、私と考え方の差を感じることがあります。
また、ブログを書く中で、自分が経験したことや考えたことを言葉にする機会も増えました。頭の中にあるものを文章にしてみると、「自分はこんなふうに考えていたのか」と、改めて気づくことがあります。
このおかげで、通所前より、自分の特性や、自分なりの理解の方法を振り返ることができたように思います。

「理解する方法」は人によって違う
その中で、特に印象に残った気づきがあります。それは学ぶ内容のほか、学んだ内容を理解する方法も、人によって異なるのではということです。
以前、ピアスタッフから、学生時代には計算が理解できなかったものの、ハンバーガーショップのアルバイトで、実際のお金を扱うようになったことで計算を理解できるようになった、という話を聴きました。
この話を聴いて、「同じ計算でも、教科書や理論だけでは分かりにくくても、実物と結びつくことで理解しやすくなる人もいるのだな」と感じました。
もちろん、これは一人の方の経験ですが、そこから私は、「分かりやすい方法は、学ぶ人によって異なることがある」と考えるようになりました。
言葉の受け取り方にも違いがある
このことを考えていると、自分が言葉の意味を勘違いすることがある理由についても、少し見方が変わりました。その例を2つ挙げます。
1つ目は、「おかずは順番に食べましょう」という言葉です。この言葉は、小学校入学時に配布された給食のパンフレットに書かれていました。
この言葉を聞いたとき、私は「一種類のおかずを食べ終わってから、次のおかずを食べる」という意味だと受け取りました。
しかし、伝える側が意図していたのは、「一つのおかずを一口食べたら、別のおかずを一口食べる」ということでした。それがいわゆる「三角食べ」であると知ったのは、何年も後のことでした。
この経験から、言葉の意味が正しく伝わるために、私がしたほうがよかったことは以下の3点です。
まず、私が「これは○○という意味ですか?」と確認することです。次に、図を示して質問することです。この場合、食器の図と矢印を使って、自分が理解した食べる順番を示し、相手の意図と合っているか確認することを意味します。
最後に、三角食べの利点を科学的な根拠も含めて質問することです。例えば、三角食べによって味の感じ方などにどのような違いがあるのかを知ることで、その食べ方の意味を理解し、納得して実行できます。
この経験から、言葉の意味を自分で考えるだけでなく、自分から質問する、図を使って理解を確認する、根拠を知ることが、相手の意図を正しく理解するために大切だと学びました。
2つ目は、「ガラスの天井」という言葉です。初めて聞いたとき、私は「昼間は空が、夜には星が見える美しい天井」のようなイメージを持ちました。
しかし意味を調べてみたら、この言葉は「目には見えにくいものの、そこから先へ進むことを妨げる壁や障壁を表す」例として使われていると知りました。
同じ「ガラス」という言葉からでも、私は「透明で、向こう側が見える」という特徴を先に思い浮かべました。言葉を聞いたときに、どの意味やイメージに注目するかが違えば、受け取る内容も変わるのだと思います。
これまで私は、言葉を勘違いしたときに「なぜ自分は分からなかったのだろう」と考えることがありました。しかし、今回の気づきを通して、「自分なりの理解の仕方がある」と捉えることで、少し違った見方ができるようになりました。
「違い」を知ることから始めたい
もちろん、自分なりの理解だけで判断してしまうと、相手との認識にずれが生じることもあります。
だからこそ、「自分はこう理解したけれど、他の意味はあるだろうか」「相手の意図はどうだろうか」と確認することが大切なのだと思います。
そして、自分が誰かに何かを伝えるときにも、「これでわかるはず」と決めつけるのではなく、言葉で説明する、具体例を出す、実際のものを見せるなど、複数の伝え方を考えられるようになりたいです。
また、対話を通して、相手にとって最適な理解方法を探っていくのも大切だと思います。
ディーキャリアでさまざまな人の話を聴き、自分の考えを言葉にする中で、私は「学び」とは知識を増やすだけではなく、自分と相手の理解の方法や仕組みを知ることでもあるのだと感じました。
これからも、「人によって分かりやすい方法は違う」ということを頭の片隅に置きながら、自分自身について学び、相手に伝わる方法も少しずつ知り、実践していきたいと思います。
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